襁褓一个我们非常熟悉的词语，我们小时候是不是很多人都被父母襁褓过呢？那襁褓的滋味我们都知道是不舒服的，所以现在呢我们并不推崇襁褓，我们知道这样不仅让孩子的身体不舒服，也让他孩子的自由得到了束缚，所以我们是不推崇的，今天呢我们就一集来了解一下襁褓，看看大家对他还有什么新的认识吗？相信你一定会从中收获很多的
1、襁褓
孩子刚出娘胎，刚一享受活动和伸展肢体的自由时，人们又重襁褓中的婴儿 新把他束缚起来。人们用襁褓把他包着，把他放在床上这样睡着：头固定在一定的位置，两腿伸直，两臂放在身子旁边，还用各式各样的衣服和带子把他捆扎起来，连位置也不能挪动这段话出自二百多年前法国人所编的《博物学》一书。如今，西方的孩子已基本不知襁褓为何物了，而襁褓仍然是中国孩子来到人世间收到的第一件礼物 尤为可怜的是，孩子稍长，有形的襁褓从身体撤去，无形的襁褓又将孩子的心灵裹得严严实实。
管教二字让孩子简直透不过气来。先管后教，几乎成了所有家长和学校的教育方式。很多家长不顾实际，对孩子寄予过多的希望，让孩子屈从自己的意志；很多学校对学生的要求整齐划一，制订不少清规戒律，并用应试教育的魔棒强压学生的个性。强使一种土地滋生另一种土地上的东西，强使一种树木结出另一种树木的果实襁褓中的婴儿 （卢梭语），最让这些家长和学校乐此不疲。
这些年来，中小学生因受不了家庭和学校的双重压力，离家出走甚至自杀的现象常常让人痛心疾首；由于个性得不到正常发挥，学生考分高却缺乏创造性的毛病也令有识之士忧心忡忡。面对冰化了变成水的唯一答案，一位小学生;冰化了变成春天的创造性解答只能得零这样严酷的要求，又何尝不是强加在孩子身上和心灵上的襁褓呢？为孩子营造一个宽松的成长环境实为当务之急。孩子的未来就是民族的希望，撤去孩子心灵上的襁褓，既是给孩子一片自由成长的蓝天，也是给我们民族的未来松绑。
2、不要做襁褓中的婴儿
营造一个宽松的成长环境，意味着要解放孩子的个性，意味着要尊重孩子的爱好，意味着要减轻孩子的负担，意味着要宽容孩子的错误，意味着要鼓励孩子的探索，意味家长和老师应当是孩子的朋友，意味着家长和学校对孩子高标准而不严要求，考不了100分，99分就是最好
孩子刚出生时，神经系统发育还不完善，尤其是神经髓鞘尚未形成，受到外来声音、摇动等刺激时，很容易发生全身反应，好似受到一样，从而影响睡眠。襁褓则可以稳定住孩子的四肢，防止孩子惊跳，让他睡得安稳。襁褓还可以给孩子带来安全感。孩子在安全、温暖的子宫里待了9个多月，出生后，虽说小手小脚可以自由地活动了，但少了子宫的，孩子会感到缺乏安全感。襁褓能帮助孩子再现胎儿时的模拟环境，给他带来安全感。
此外，襁褓还会让孩子更暖和。孩子体表面积相对较大，散热快，独自睡在小床上，容易冷，晚上和冬季更是如此。把孩子包在襁褓里，能让孩子感到既暖和又睡得踏实。虽然裹襁褓对孩子的好处多多，可是，对于新手妈妈们来说，要想把襁褓打得牢，又松紧适宜，,还是需要学习的。 尤其要注意的是，在襁褓中，要注意小宝宝的健康。新生儿适应环境的能力会逐渐增，在环境温度适宜的情况下，不必将孩子包裹得过于严实，包布也不用过厚
3、襁褓束缚孩子的自由
新生儿适应环境的能力会逐渐增，在环境温度适宜的情况下，不必将孩子包裹得过于严实，包布也不用过厚。裹襁褓时，不要包裹太紧，否则孩子容易出汗，刺激皮肤，使皮肤发红，甚至引发皮肤感染。想偷懒的妈妈可在市场上购买较宽松、柔软、下方有开口的睡袋当作襁褓，,便于换尿布，又保暖。
不必要一整天都打襁褓。包襁褓的时间段可以选择在孩子吃奶、睡觉和休息时,其他时候一定要给孩子不受限制的自由。如果孩子开始不愿包襁褓，并踢掉毯子，或者可以翻身了, 这时就应该停止使用襁褓了。
