张伯苓的一生献身于祖国的教育事业当中，为中华民族做出了非常大的贡献。张伯苓作为一位教育工作者，先后四十年，培育出了很多的人才。南开中学，和南开大学就是张伯苓创建的，是一位值得为我们敬佩的人，现在就让我们近距离的了解一下他吧！
1.张伯苓简介
张伯苓，名寿春，字伯苓，以字行。直隶省天津府天津县人。清朝及中华民国教育家、体育活动家、政治家，南开大学创建人、校长。上海圣约翰大学、美国哥伦比亚大学名誉博士。他一生致力于教育救国，为中华民族的振兴作出了巨大贡献。是奥运会在东方的最早倡导者，被誉为“中国奥运第一人”。
2.人物简介编辑
1876年4月5日（清光绪二年三月十一）出生于天津一个秀才家庭。早年入北洋水师学堂习驾驶，1897年毕业后服务于海军，不久离职回天津执教于家馆。1904年，张伯苓赴日考察教育，回国后家馆改建为私立中学，定名敬业学堂。1907年，在天津城区南部的开洼地，即民间所称“南开”，建成新校舍，遂改称南开中学堂，从此声名渐著，天津市南开区也由此得名。1917年秋赴美国，入哥伦比亚大学研究教育，次年回国，着手筹办南开大学。1919年秋正式开学。1923年，创办南开女子中学。1928年创办实验小学。1937年以前，南开已形成了从小学、中学到大学的完整体系，他先后担任校长四十余年，培养出不少人才。张伯苓提倡教育救国，办学方针注重理工科教育。他反对学生介入社会政治活动，但也曾保护过进步师生。
3.戏剧
文学艺术是美育的重要手段，戏剧又是文学艺术中的重要形式之一。戏剧是综合艺术，借助演员的形体、动作、表情、舞台背景，音乐伴奏等直接面对观众，属直观性艺术，能引起观众集中注意欣赏、感受和体验表演情节，从而促成观众心灵感应、震动、净化和升华，因此戏剧美育功能显著，美育心理效应最深刻。看演焦裕禄、孔繁森的戏剧或由戏剧构成的电影的效果，比抽象地上几堂政治课的效果还好。
4.中国著名的大学校长之张伯苓
在解放前，五四运动前后，在中国著名的大学校长中最重视美育的要算北大校长蔡元培和南开校长张伯苓了。蔡元培在他留学德国时，已接受了席勒的美育思想，他又是德国心理学泰斗冯特的学生，所以他在美育理论和心理学理论方面有深厚的根底。他提出的“美育代宗教说”是引起世人重视的，他对美育的贡献主要在理论方面的论述。张伯苓在美育理论方面的论著不多，而在实践和效果方面却超过了蔡元培。
5.张伯苓重视戏剧的美育功能
张伯苓不是文学家或艺术表演家。他一生献身教育事业；但他体会到“寓教于乐”、“寓德于乐”的教育心理学道理，所以他自创办南开中学、南开大学之初，就非常重视戏剧的美育功能。早在1901年就提倡话剧(当时称“新剧”，也称“文明戏”)。他和教职员学生一起创作演出话剧。他曾亲自编剧、导演。也培养了一批出色的演员，当时周恩来、曹禺还在天津南天中学读书时，已经成为南开新剧团的主要演员，曹禺后来成为中外知名的戏剧文学家。
6.张伯苓提倡戏剧
张伯苓提倡戏剧，目的是把戏剧作为美育和道德品质教育的手段。他说：“戏园不只是娱乐场，更是宣讲所、教室，能改革社会风气，提高国民道德。”曹禺也曾说：“南开新剧团是我的启蒙老师，不是为着玩，而是借戏剧讲道理，它告诉我戏是很严肃的，是为教育人民、教育群众，同时自己．也受教育。”
7.张伯苓的四个儿子
张伯苓和夫人王淑贞一共生了八个孩子，其中七个儿子、一个女儿。但是最后只有四个儿子长大成人。张伯苓的四个儿子分别是张锡禄、张锡羊、张锡祚和张锡祜。这四个儿子个个英俊挺拔、高大威猛，被人家戏称为张家一门四虎，可是了不得。下面我们就来认识一下张伯苓的四个儿子。
8.张伯苓为何被南开婉拒门口
张锡禄，张伯苓长子。1901年出生，后改名为希陆。中学时就读于父亲所创办的南开中学，并没有因为父亲是校长就放松学习，反而更加的勤奋努力地学好每一门功课。在南开中学毕业后，考入了清华学校。1919年五四运动爆发后，积极响应反帝爱国的活动。之后，赴美留学，就读于威斯康辛大学的数学系。毕业后，又去了芝加哥大学研究院继续学习数学。此后，他把自己的一生都奉献给了数学的教学与研究。1988年，在北京因病去世。
